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鲁教五四学制2011课标版《到实验室去：氧气的实验室制取与性质》集体备课教案优质课下载
观看，思考通过创设真实情境，激发学生思考。回顾旧知回忆氧气、二氧化碳实验室制取装置的选择依据回忆并小结两种气体的实验室制取装置的选择依据。通过回顾旧知，总结出一般规律。设计组装根据已学知识，解决氯气制取装置的设计。利用所提供的仪器图片进行设计装置并动手组装。通过实践进一步理解制气装置选择的一般思路和方法，同时培养学生小组合作精神。互动评价对于设计装置进行评价生生互评通过生生、师生评价进一步加深理解制气思路和方法。课外拓展课前布置学生准备：利用家中物品自制二氧化碳制取装置。1.展示自制装置并说明设计思想。
2.生生互评将理论与实际联系，培养学生动手能力、创新精神和科学探索的精神。感悟小结1.本节课我学到了什么？
2.本节课我有了什么体会？思考并回答。让学生能真正体会到实践出真知，动手实验才能真正理解化学知识，感悟到科学探索的快乐。作业布置1.如果考虑到浓盐酸的挥发性，你对我们的装置还有什么好的建议？
2.再次优化自己设计的自制二氧化碳制取装置。倾听思考培养学生不断探索的科学精神。课后反思