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师梦圆初中化学教材同步鲁教五四制版八年级到实验室去:氧气的实验室制取与性质下载详情

八年级全一册(2012年7月第1版)《到实验室去:氧气的实验室制取与性质》优质课教案下载

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八年级全一册(2012年7月第1版)《到实验室去:氧气的实验室制取与性质》优质课教案下载

(2) 练习仪器连接,装置气密性检查、收集气体和检验气体等基本操作;

(3) 通过实验探究氧气的性质加深对氧气性质的认识;??

2、过程与方法:?

(1)学会观察实验、准确描述实验现象、分析实验现象获得结论,提高学生的语言表达能力以及综合分析问题、解决问题的能力

3、情感、态度与价值观:?

(1)通过氧气制取的实验增强学生学习化学的兴趣,建立良好、融洽的师生关系;?

(2)通过氧气制取的探究实验使学生获得自主、探究、合作的学习态度;

二、教学重点、难点

(1) 初步学习用简单的装置和方法在实验室中制取并收集氧气,实验探究氧气的化学性质;

(2) 通过实验探究氧气的化学性质,帮助学生建立分类观,采用实验法对典型物质的化学性质进行探究;

教学方法

多媒体动画、学生实验、小组合作、讨论、分析讲解相结合

四、实验用品

锥形瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、集气瓶(125mL)、水槽、酒精灯、玻璃片、量筒(50mL)、坩埚钳、燃烧匙,15%的过氧化氢溶液、二氧化锰、木条、木炭、细铁丝、蜡烛、石灰水

五、教学过程

教师活动学生活动教学意图

创设情境,引入新课

播放视频:氧气的性质与用途。

联系实际生产生活进行识记

既复习了氧气的性质与用途,又激发了学生实验探究的热情。生动有趣的导入本节课内容。

分析试验任务,为顺利实验做准备

(一)、氧气的制取与收集

【问】:①发生装置的选择依据是什么?

请同学们从实验盘中找出所需药品,并根据他们的状态和反应条件确定发生装置