1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
鲁教五四学制2011课标版《到实验室去：氧气的实验室制取与性质》最新教案优质课下载
通过对实验现象记录和分析，学会在化学变化中归纳概括等方法
通过设计实验，增强基本实验技能，增强学生宏观辨识的能力
通过分层问题的实验探究，现象分析，以证据推理架构核心素养结构。
3、情感态度与价值观目标
通过开展小组的参与探究活动，增强集体荣誉感；
激发化学学习的兴趣，发展学生大胆设想和实践的科学精神。
二、教学重难点
教学重点：过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取氧气，分解反应的概念
教学难点：探究过氧化氢溶液中二氧化锰的作用
三、教学媒体和教具
教具：PPT课件 视频 实验仪器
药品：过氧化氢溶液（10%）二氧化锰（粉末）氧化铜（粉末）猪肝廋肉（新鲜）发霉和新鲜蓝莓
仪器：大试管 烧杯 酒精灯 胶头滴管 点滴板 托盘天平
其他：火柴 木条
四、教学过程及时间分配 （一课时40分钟）
（一）、温故而知新（2分钟）
教师活动学生活动1.导入：同学们，上课。上一节课我们一起学习了工业制取氧气和实验室用高锰酸钾制取氧气的方法。同学们已在课前完成学案完成，温故高锰酸钾制取氧气的文字表达式。提高学生主动性，巩固高锰酸钾制取氧气的文字表达式。2．生活中常用双氧水进行消毒杀菌，会发现伤口处有气泡，科学证明双氧水中过氧化氢分解产生的是氧气和水。
板书：课题3 制取氧气 第二课时引发讨论思考，作铺垫：实验中通常在过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，是为什么？（二）、过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用（25分钟）
教师活动学生活动1.引导学生进行实验探究
指导学生规范实验操作
探究：（一）常温分解情况
PPT显示实验探究1 （5分钟）
小组实验操作
记录现象 分析
第一组组长收集组员信息，进行归纳总结2. 引导学生进行实验探究