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鲁教五四学制2011课标版《第一节化学反应中的质量守恒》公开课教案优质课下载
【德育目标】
通过运用质量守恒定律对生活和生产中化学现象进行解释，从微观和定量的角度认识化学变化，进一步形成变化观和元素观。
【重点、难点】
重点：质量守恒定律的涵义及实质
难点：质量守恒定律的理解和运用
【教学过程】
教学环节一 创设情景，提出问题
通过教师讲述“和珅与纪晓岚的故事”，引发学生思考，用有趣的小故事引出本节课要学习的质量守恒课题，为后面的教学做好铺垫。
教师活动
学生活动
设计意图
【故事导入】一天，和珅约纪晓岚茶馆喝茶，房间中充满了刺鼻的烟味。和珅问道：“老纪，你那么聪明，你能告诉我你吐出的这些烟有多重吗？”纪晓岚慢条斯理的说：“这有何难，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总质量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总质量，不就是我吐出烟的重量了么！”
【提问】纪晓岚的方法准确吗？为什么？
通过倾听老师的讲述，开展思考、交流与讨论、作出回答。
上述活动可在教师的引导、同学互助下完成
通过故事的讲述，吸引学生注意力，激发学生学习本节课知识的兴趣。
教学环节二 质量守恒定律的微观认识
通过观察微观示意图发现化学变化中原子的质量、数目以及种类没有改变的特点，完成对质量守恒定律的微观解释，实现微观与宏观的结合。
教师活动
学生活动
设计意图
【资料】电解水、氢气和氯气燃烧、过氧化氢分解的微观示意图。
【提问】1. 阅读课本P102-103活动天地5-1，思考并回答其中的问题；
2. 讨论：在化学反应前后，下列量是否发生改变，并进行总结。
①原子种类②原子数目③原子质量 ④元素种类 ⑤元素质量 ⑥物质总质量 ⑦物质的种类 ⑧分子种类