鲁教五四学制2011课标版《第三节大自然中的二氧化碳》精品优质课教案设计

鲁教五四学制2011课标版《第三节大自然中的二氧化碳》精品教案优质课下载

教学重点：

运用创新实验装置完成二氧化碳的性质。

教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图

创设情境导入新课导 课创设问题情境：意大利死狗洞的秘密？

探究此种气体性质，确定研究思路。

学生观看思考回答通过创设情境，激发学生兴趣使知识的获取过程成为学生主动分析解决问题的过程。

设计实验

验证问题二氧化碳的物理性质：

【探究实验】

检验二氧化碳的水溶性--设计魔术，

理解干冰升华---播放视频。

1大自然中的二氧化碳﹨﹨化学-周迎迎﹨﹨倒吸玻璃片.

二氧化碳的化学性质：

1、三叶风车实验

2、阶梯蜡烛实验

学生思考，总结，提升

通过图片和视频让学生们更加直观的认识到干冰升华的过程，借助信息技术的强大力量突破重难点。 总结问题：

1为什么加水后风车放在集气瓶中会变红

2为什么被吹风机吹过的风车会变回紫色

学生结合石蕊试液信息以及反应现象做出假设：水和二氧化碳生成酸性物质使石蕊变红

完成分组实验、记录现象、并分析。

学生观察到风车变回紫色

学生观察