高中第二册《有丝分裂的过程》优质课教案下载

高中第二册《有丝分裂的过程》最新教案优质课下载

3）概述有丝分裂的特点。

2.过程与方法：

处理信息、语言表达、合作学习的能力。

3.情感态度与价值观：

树立学生热爱科学、勇于想象，敢于创新意识。

【板书设计】

【教学设计】

【探究学习】

探究1　细胞一分为二，主要是完成什么物质的均分？进入分裂期时要解决什么问题？细胞分裂初期染色质高度螺旋化变成染色体的意义是什么？

探究2　为什么细胞只有在进行分裂的过程中出现染色体，其他阶段都以染色质形式存在呢？

探究3 同时出现或消失的结构都有哪些？其中细胞核结构与染色质几乎是同步存在的意义？

【练习】

⒈ 细胞有丝分裂完成后,平均分配到两个子细胞的物质是（ ）

A．线粒体DNA B．细胞核DNA C．核糖体RNA D．叶绿体DNA

⒉ 在细胞的有丝分裂过程中，着丝粒分裂发生在分裂期的（ ）

A．间期 B．前期 C．中期 D．后期

⒊ 在细胞有丝分裂过程中，不存在染色单体的时期是

A．间期、前期B．前期、中期C．后期、末期 D．中期、后期[来

⒋ 在对遗传病的分析研究中，常对患者及其亲属有丝分裂中期的染色体进行照相、放大、分组、比较分析。这是因为

A．中期的染色体包含两个染色单体 B．中期的染色体形态不再发生变化

C．中期持续时间最短 D．中期的染色体最粗大，容易分析比较发现其异常

⒌ 一般说来参与植物细胞有丝分裂这一生理过程的细胞器有　　　　　　　

①线粒体　 　②核糖体　 　③高尔基体　 　④中心体 　 　⑤内质网

A．①②③　　　　 B．②③④　　　　C．③④⑤　　　　 D．①③⑤

⒍ 下图表示细胞有丝分裂过程中一个染色体的变化情况（虚线表示纺锤丝）。在一个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是