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沪科课标版《减数分裂的过程》教案优质课下载
目标1.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。
2.举例说明配子的形成过程。
3.认同生命 ，尊重生命。教具多媒体课件、教材、教辅教学
环节教学内容教师行为学生行为设计意图导课设置问题情境，引起兴趣，引导学生进入学习新知识氛围。
继遗传因子之后，科学家又发现了染色体在生殖过程中的变化，并根据预测和观察证实了生物进行有性生殖要经过减数分裂和受精作用。根据教师引导得出生物有性生殖必须进行减数分裂。据此，教师可设置问题情境，激发学生学习的欲望
减数分裂 阅读教材
回答问题 布置任务
通过自主学习
解决问题
明确概念学生整理出减数分裂的概念 特点，时期等培养学生比较、归纳的能力。3解释概念
通过多媒体图片以及模拟物区分有关概念。解释讲解有关概念:同源染色体:形状、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。联会:同源染色体两两配对的现象。四分体:联会后每对同源染色体含有四条染色单体。
学生观察，并判断一些简单图像理解概念，区分相似事物。4.精子形成过程染色体数目变化的指导学生以教材中精细胞形成图为依据，数出各时期染色体、DNA、染色单体的数量，列表，划线学生数出各时期染色体、DNA、染色单体的数量，列表，划线，利用模拟物小组之间相互修正，指出变化的原因 培养学生画图，分析图片分析的能力4．
目 标
检 测完成当堂检测练习教师布置当堂检测题学生动笔完成当堂检测检测本课学习目标的达成情况5布置下节课
自主
学习
任务说出减数分裂概念
精子形成过程染色体数目变化
7.
板
书
第1节 减数分裂（2）
一 减数分裂
二 相关概念
三 精子形成过程染色体的行为变化及数量变化