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《第2节伴性遗传》优质课教案下载
三、教学目标
生命观念
理解伴性遗传现象，形成科学的自然观和世界观，在实际生活中树立理性看待红绿色盲，尊重他人隐私、理性看待遗传病的生物学观念
科学思维
通过对红绿色盲的遗传系谱分析，发展理性思维，理解伴X染色体隐性遗传病的特点；
科学探究
通过情境创设，结合生物学问题，培养观察、思考、合作等能力
社会责任
将遗传学知识与生活实际联合，客观看待红绿色盲，利用伴性遗传的知识指导优生优育，提高人口素质，树立正确的世界观和生物学科思想。
四、教学重点难点
教学重点：
人类性别决定
伴X隐性遗传病（红绿色盲）的特点
教学难点：
红绿色盲的遗传图解和遗传推理
五、教学策略与方法
策略模式：创设情境、运用生活化的场景作为教学主线，以问题作为驱动，引导学生进行探究，完成知识建构。
六、教学过程
教学环节
教师的组织和引导
学生活动
设计意图
一、
情境导入
视频导入