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沪科课标版《人类遗传病和遗传病的预防》公开课教案优质课下载
三、教学目标：
1.知识与技能
①掌握遗传病遗传方式的判断及再发风险率估计。
②知道遗传病的主要预防措施。
2.过程与方法
①通过真实的情景再现，复习人类遗传病的判断方法。
②通过对案例中家庭系谱图的分析，确定遗传病的遗传方式及再发风险率，并提出有效的预防措施。
3.情感态度与价值观
学生通过对案例的分析和提出遗传病的预防措施，感受知识的学习是为了解决生活中的实际问题，并对优生教育有进一步了解。
四、重点与难点
1.重点：
①遗传病遗传方式的判断及再发风险率的计算。
②遗传病的主要预防措施。
2.难点：
①阅读材料，对遗传病提出针对性的预防措施。
五、教学过程
（一）案例导入，复习遗传咨询步骤
1.通过一段音频，了解郑先生的困惑，列出郑先生的担忧。
2.由学生说出遗传咨询的基本步骤。
设计意图：用贴近生活的案例，提高学生学习知识的兴趣，让学生感受到学以致用。
（二）根据遗传咨询的步骤，对案例进行分析
1.说出遗传病的概念，排除坏血病的干扰。
2.学生绘制遗传系谱图（用实物投影仪展示学生绘制的系谱图）
3.确定两种疾病的遗传方式，并说明理由。
4.推算郑先生妻子生出患病儿的概率。