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九年级全一册（2013年1月第1版）《第三节物质的溶解性》教案优质课下载
情感态度与价值观：培养学生学习化学的兴趣。
教学重难点：1.区分酸碱盐
2.掌握不同沉淀的特性
教学方法:探究实验法 总结归纳法
实验器材：试管 胶头滴管 烧杯 水 稀硝酸 氢氧化钠溶液 氯化钡溶液 硫酸铜溶液
碳酸钠溶液
教学过程：
（一）、视频引课
多媒体展示越狱片段，引出复分解反应
（二）、复习回顾
复分解反应的定义和条件
过渡：生成物有水、气体和沉淀才能发生复分解反应，水和气体大家都认识，那么什么是沉淀呢？
、介绍酸碱盐的溶解性表
学生自学 通过看书和讨论划分酸碱盐三部分区域
老师补充讲解酸碱盐的定义及其表中特殊符号和文字的意义
老师引导学生找出表中不溶于水的物质并编写出口诀。
反馈练习 判断下列反应是否发生
硝酸钾和氯化钠（2）氯化钡和硫酸钠 （3）碳酸钠和硝酸钾
（4）氯化铁和氢氧化钠 （5）碳酸钙和盐酸（6）硝酸银和氯化钠
过渡：我们把不溶于溶剂的物质称为沉淀，而今天我们学的是不溶于水的沉淀，那么这些沉淀有什么不同呢？
、学生探究实验
探究实验一：沉淀的颜色是否相同
步骤：像两支分别盛有少量氢氧化钠溶液和氯化钡溶液的试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象。
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2