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九年级全一册（2013年1月第1版）《到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液》公开课教案优质课下载
（2）通过亲手操作，达到独立完成实验的能力培养。
2.过程与方法
（1）按配制溶液的步骤配制一定溶质质量分数的溶液。
（2）提高学生动手操作能力和科学探究能力。
3.情感、态度与价值观
（1）加深学生对溶质质量分数概念的理解。
（2）培养学生具体问题具体分析的意识。
【教学重点】
配制溶液的操作步骤与注意事项。
【教学难点】
配制溶液时的误差分析。
【教学准备】
托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、氯化钠、蒸馏水等。
【导入新课】
在生产生活中，人们如何配制农药呢？
【活动与探究】
请同学们按教材P47～P48“1.配制质量分数为6%的氯化钠溶液”进行实验，并归纳出实验步骤及注意事项。
仪器:托盘天平、药匙、量筒、玻璃棒、烧杯、胶头滴管。
步骤:①计算；②称量；③量取；④溶解；⑤装瓶贴标签。
注意：1.天平使用时注意要用称量纸；调平；左物右码。
2.用镊子取砝码；用镊子移动游码。
3.量筒量取液体时，不可俯视或仰视。
4.搅拌时，不可将溶液溅出。
5.注意贴标签。
【提出问题】