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鲁教五四学制2011课标版《到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液》集体备课教案优质课下载
4.?培养科学素养，提高实践能力。?教学重点“配制80g质量分数为10%的NaCl溶液”的操作过程教学难点“用10%的NaCl溶液配制50g?6%的NaCl溶液”的计算过程教学过程教师活动学生活动情景导入农田喷洒农药，对农药的浓度有一定的要求，药液浓度太低不能杀死害虫和病菌，但药液浓度太大又会毒害农作物；生理盐水也是同样，生理盐水就是0.9%的氯化钠水溶液，因为它的渗透压值和正常人的血浆、组织液都是大致一样的，所以可以用作补液（不会降低和增加正常人体内钠离子浓度）以及其他医疗用途，也常用作体外培养活组织、细胞。是人体细胞所处的液体环境浓度。
准确的浓度（质量分数）对生产、生活中十分重要。规范的操作是配制准确浓度（质量分数）的溶液的基础。
联系生活思考问题自学指导请同学们认真阅读课本第18-19页，思考以下问题：
明确该实验的目；
实验前需要准备的实验用品；（在课本中用横线画出）
回顾托盘天平的使用注意事项。认真阅读
独立思考合作学习 配制80g质量分数为10%的NaCl溶液
【小组讨论】明确实验步骤：
实验步骤
操作方法
1、计算
2、
3、
4、
2、【分组实验】 （组内明确分工）
（1）实验前请先检查实验仪器是否齐全。
实验结束后，列举出你们用到的仪器、药品的清单。
（2）回顾实验过程，你们哪些操作是不当的，或者有什么失误的地方？
小组讨论
合作学习
明确实验步骤
实验结束后，反思实验过程
误差分析
根据公式: c%=m(溶质) /m(溶液) ×100%
不当或失误的操作