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《到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液》集体备课教案优质课下载
目
标知识技能1、初步学会配制一定溶质质量分数溶液。
2、练习称量、量取、溶解等操作。
3、加深对溶质的质量分数概念的理解。过程方法通过学生动手实验，在活动过程中对获取得的信息进行加工处理，从中培养学生的实验操作能力、观察分析能力和交流表达能力等。 情感态度通过亲自动手做实验，激发学生的学习兴趣，体验到学有所用的快乐。教学重点配制一定溶质质量分数溶液的操作步骤。教学难点实验误差分析。教法学法实验、合作课前准备实验仪器、药品，学生预习板书设计实验活动5：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验活动一：用氯化钠和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液
步骤：计算、称量和量取、溶解、装瓶贴签
仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。
实验活动二: 用已配好的 6%的NaCl溶液(密度约为1.04g/mL)配制 50g 3%的NaCl溶液
步骤：计算、量取、溶解、装瓶贴签
仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。
教学后记 教学
过程教 学 内 容教师活动学生活动导入
新课
合作交流1.溶质的质量分数= EMBED Equation.3 ×100% EMBED Equation.3
溶质质量=________ × ______________
溶剂质量 = _________ － __________
2.浓溶液用水稀释时：
（1）浓溶液中溶质的质量 稀溶液中溶质的质量（填 >、<、= ）
（2）所用水的质量=
3.托盘天平的使用
4.量筒的使用
实验活动一：
用氯化钠和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液
步骤：计算、称量和量取、溶解、装瓶贴签
仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。