九年级全一册（2013年1月第1版）《第四节酸碱中和反应》新课标优质课教案设计

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2.教学目标：

（1）知识与技能

认识酸和碱之间会发生中和反应；理解中和反应在实际中的应用。

（2）过程与方法

通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究，掌握烧杯实验的操作，强化实验及生活中的安全意识；通过同学间的合作探究，寻找身边物质，学会利用和开发身边的物质进行科学探究。

（3）情感、态度与价值观

通过中和反应的实际应用，加深对中和反应理解的同时体会化学与人类生产、生活的密切联系，从而增强环保意识。

3.教学重点与难点

重点：掌握酸和碱之间发生的中和反应。

难点：了解中和反应的实质以及中和反应在生活实践中的应用。

二、教学准备

实验用品：烧杯、稀盐酸、蒸馏水、氢氧化钠溶液、酚酞试液、滴管、烧杯。教学资源：电子白板与投影结合。

三、教学过程

（一）新课导入

通过柠檬、石灰水图片引导学生酸溶液中都含有大量的H+，表现出酸性；碱溶液中都含有大量的OH-，表现出碱性。那么，酸与碱能发生反应吗？导入新课。

（二）新课讲授

1.中和反应。

【投影演示实验】在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，观察现象。

[现象]无明显现象。

[分析]无明显现象并不代表一定没有发生化学反应。

[提问]如何改进这个实验？如何才能比较清晰地观察到实验现象并判断酸和碱是否发生反应？

[学生实验]在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变为无色为止，观察现象。

[分析]溶液中的离子进行重新组合，Na＋与Cl－结合成NaCl，H＋和OH－结合成H2O。

NaOH＋HCl===NaCl＋H2O

师：NaOH===Na＋＋OH－ HCl===H＋＋Cl－