九年级全一册（2013年1月第1版）《第四节酸碱中和反应》优质课教案下载

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（3）.能书写常见酸碱反应的化学方程式；

（4）.了解中和反应在实际中的运用。

（二）．过程与方法

（1）学会借助酸碱指示剂判断酸碱发生中和反应的探究方法。

（2）会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理。

（3）会用观察的方法辨析事物。

（三）．情感态度与价值观

(1)认识化学与人类生产、生活健康的密切关系，体会化学的重要性。

(2)进一步增强学习化学的兴趣。

教学重点和难点

教学重点：中和反应的概念及其应用。

教学难点：中和反应的探究过程。

教学方法

实验探究、讨论、练习。

教学流程设计

教学

环节

教师活动

学生活动

备注

引入

第一课时

设疑激趣

不同的酸溶液中都含有H+，所以，酸有一些相似的性质；不同的碱溶液中都含有OH-，所以，碱也有一些相似的性质。

那么，酸和碱能否发生反应呢？