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九年级全一册（2013年1月第1版）《第四节酸碱中和反应》公开课教案优质课下载
（2）了解中和反应的特征，知道酸和碱发生中和反应，生成盐和水；
（3）了解中和反应的实质及在生活中的运用。
过程与方法
通过分组实验现象的观察与思考，促进学生运用化学知识进行思维的能力。通过与之前学习内容的整合，提高学生综合归纳的能力。
情感态度与价值观
通过中和反应在生活中的应用，感受到化学来源于生活，并广泛地运用于生活，体会学习化学的重要性。
二、教学重点:酸和碱之间发生的反应规律
三、教学难点:从微观粒子运动的角度揭示中和反应的实质。
四、教学过程
通过情景，引入新课
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探究：氢氧化钠溶液和稀盐酸能否反应
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学生上台演示氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的实验，观察现象
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提出问题，做出猜想
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设计实验方案，进行探究
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分组实验，小组讨论，得出结论：氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了反应
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通过氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的微观动画分析中和反应的实质
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通过写出的几个酸和碱反应的化学方程式分析它们的共同点，得出盐和中和反应的定义
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