鲁教五四学制2011课标版《第四节酸碱中和反应》集体备课教案设计

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2．过程与方法

(1)会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理。

(2)会用观察的方法辨析事物。

3．情感态度与价值观

(1)学习化学应理论联系实际。

(2)进一步增强学习化学的兴趣。

[教学重点]

酸碱之间的中和反应。

[教学难点]

中和反应的探究过程。

[教学方法]

观察、分析、归纳、联系生活、活动实践。

[教具准备]

教师用具：多媒体课件

学生用具：仪器：烧杯、滴管、小试管、玻璃棒、玻璃片、铁架台、石棉网、酒精灯

药品：氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸

[课时安排]

第一课时：中和反应及其应用。

教学过程

一、【创景设疑】

操作：展示多媒体课件

教师：同学们，你们生活中有这样的经历，被蜜蜂、蚊虫蜇伤可用浓肥皂水止痒，为什么？引出本节课内容——酸和碱的中和反应

复习酸与碱分别与指示剂反应发生变化；酸在水溶液中解离出氢离子和酸根离子，不同的酸溶液中都含有氢离子；碱在水溶液中都能解离出金属离子和氢氧根离子。

[活动与探究](多媒体展示)

在试管中加入2ml氢氧化钠溶液，慢慢滴入盐酸，观察是否发生变化