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鲁教五四学制2011课标版《第四节酸碱中和反应》公开课教案优质课下载
读课标要求1、认识中和反应的实质，学会利用中和反应来改变溶液的酸碱性。
2、学会借助酸碱指示剂判断物质是否发生化学反应。
3、知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。
教
材
分
析核心内容认识中和反应的实质，并能书写酸和碱反应的方程式，让学生建立宏观事实、微观实质和符号表征相联系这种思维方式。重点
难点重点：认识中和反应及其实质和应用，
难点：认识中和反应的实质，能够书写酸碱中和反应的化学方程式，建立起宏观物质、微观粒子和化学符号间内在联系的思维方式。
学
习
目
标
知识与
技能1．通过实验和分析讨论，认识中和反应的实质，学会用利用中和反应来改变溶液的酸碱性。
2．通过对酸和碱反应的探究，提高发现和提出问题的能力，初步学会借助指示剂判断物质是否发生化学反应。
3．通过交流和讨论，了解中和反应在生产和生活中的应用，认识化学对生产和改善人们生活质量的重要性。
过程与
方法1、认识中和反应的实质是H+和OH-结合生成水的过程，帮助学生建立起宏观物质、微观粒子和化学符号间内在联系的思维方式。
2、采用小组合作的形式，培养学生的团队精神，让学生主动与他人进行友好交流和讨论，养成良好的学习习惯。
情感态度与价值观1、通过问题讨论、交流、活动探究等学习方式活跃学生思维，培养学生勤于思考、交流与表达的意识、善于合作、探究的精神。
2、通过了解中和反应的应用，能让学生了解人们如何利用化学反应改善和提高生活质量，进而认识到化学的重要性，激发学生学好化学、用好化学的积极情感。
教学过程：
教学内容教师活动学生活动活动设计意图设置问题情境，引入学习课题。
教师通过创设问题情境，了解学情，引出本节课的学习。