九年级全一册（2013年1月第1版）《第四节酸碱中和反应》精品优质课教案设计

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知道中和反应及盐的定义，并领会中和反应的本质。

2、过程与方法目标

通过中和反应的实验，以及酚酞变色的观察，分析中和反应的

实质，培养学生观察分析能力。

3、情感态度与价值观

通过中和反应在实际中的运用，进一步了解化学与生活的关系，爱护环境，增强环保意识。

教学重难点

重点：中和反应及应用

难点：中和反应及其实质

教学方法

实验引导探索法、归纳练习法

课时安排

3课时

教学过程

二次备课

一、课前先学

1、酸碱都能与指示剂反应。

2.为什么不同的酸（碱）有相似的化学性质？

酸 （H+ + 酸根离子） ； 碱（金属离子 + OH- )。

二、课堂探究

【创设情景 明确目标】

【魔术】

白酒变红酒，红酒变白酒

这节课，我们共同来探究当酸遇到碱之间会发生什么故事？?

【出示学习目标】