1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《到实验室去：探究酸和碱的化学性质》教案优质课下载
分析“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”在课标中属于一级主题：物质的探究。新教材大力提倡开展实验探究活动，，实验探究在中考试题的设计上占比例相当大。在平时的教学中不断的渗透探究精神、贯穿探究过程，使学生遇到探究性问题时有章可循，有方法去突破。本节课要求学生从已有知识出发，根据物质的性质多角度设计实验方案，并开展实验探究，感悟化学理论知识在实际应用中的价值，进一步提升学生运用化学知识解决实际问题的能力。学情
分析“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”是九年级在学习氢氧化钠化学性质时的一个重要反应。因为在反应中没有明显现象，教材没有给出相应的演示实验，只是让学生用二氧化碳与氢氧化钙溶液的反应进行类比。学生在学习这个性质时感到比较困难，认识模糊，很容易出错，但这点性质往往成为各种考试的这点，基于此设计了这节课。学习目标1. 通过实验改进并结合计算机传感器探究：CO2与NaOH溶液反应。
2. 进一步提升学生的动手操作能力、实验探究能力和解决问题的能力。
3. 培养学生对比、分析、归纳等思维方法，培养学生类比、对照、探究等化学思想。重点碱的化学性质、碳酸根离子的检验、NaOH的变质、控制变量法难点实验的改进组装、计算机传感器实验的理解环节教学过程意图导入
主题学生演示： 化学课代表向同学们演示实验：①将CO2通入澄清石灰水，②将CO2通入NaOH溶液。
创设情境
提出问题环节教学过程意图改进装置
进行实验
分组实验：学生分为6组，分别展示课前设计改进并组装的实验。
提升动手
操作能力
实验探究
能力实验分析学生对比分析6组实验，归纳出6组实验的共同实质——CO2减少对比
分析
归纳科学
探秘
教师演示实验：
将PH传感器放入NaOH溶液中，向溶液中通入CO2气体，电脑软件显示PH值变化并绘制曲线图。
教师出示资料，引导学生理解、分析资料。理解资料
分析PH值
下降的本
质原因：
OH- 减少环节教学过程意图产物
检验复习巩固碳酸根离子的检验方法拓展