鲁教五四学制2011课标版《第一节海洋化学资源》精品优质课教案设计

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【出示】教学目标：学生阅读、了解本节课教学目标

1.知道海洋是人类天然聚宝盆,蕴藏丰富的资源，了解海水及海堤所蕴藏的主要物质认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用。

2．通过对海水淡化的实验研究，知道蒸馏法是海水淡化最常用的方法。

教学过程：

创设问题情境：

活动一：

1．你见过大海吗？大海给你留下了什么印象？

2．你知道海水为什么又苦又咸吗？你知道海水能为人类提供哪些有用的物质吗？

【补充】通过阅读P60海水中的化学资源，了解海水中含量占前5位的元素

教学活动二

设问、质疑：

1． 地球上的水资源很丰富，为什么淡水日益短缺？

2．人们将采用什么方法解决淡水危机问题？

3．用什么方法能除去海水中的盐得到淡水？

指导学生进行分组实验探究——用蒸馏法淡化海水

提问：从哪些方面对装置进行改进，可以提高水蒸气的冷凝效果？蒸馏法在石油化工生产上还有什么应用？蒸馏和蒸发有什么不同？

投影：“多级闪急蒸馏法”图片，分析其原理

【补充】膜法淡化海水的原理

教学活动三：

出示导读思考题一：

1.海水中溶有哪些物质？你对“海水中的化学资源”图是怎样认识的？

2.如何从海水中提取金属镁？其工艺流程是什么？涉及到哪些重要的化学反应？

组织讨论：海水中本来就有氯化镁，为什么不直接将海水进行电解来制取金属镁呢？

【补充】强调，实验时电解的是熔融状态的氯化镁

教学活动四