1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级全一册（2013年1月第1版）《复分解反应》精品教案优质课下载
二、教学重难点
重点：复分解反应的条件，相关化学方程式的书写。
难点：对复分解反应能否进行的判断以及常见酸碱盐的溶解性。
三、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1.
引入
前面我们学过溶液，你还记得氢氧化钠溶液中存在哪些微粒吗？请写在你的学案上。
我们请一位同学来告诉大声地告诉我们你在学案上写下了哪些微粒！
回答：Na+，OH-和H2O
通过两个问题快速地集中学生的注意力，并为后面用“离子反应 ”的思想来理解复分解反应做好铺垫。
其实酸碱盐只要能溶于水，它们在水溶液中都是以离子的形式存在的。我手上有一些离子符号，你们还认识这些离子吗？我们来开火车，一起来回忆一下这些离子符号，看哪一位同学说得又快又准。
逐个回答：钾离子、钠离子……
2.游戏“找朋友”
同学们对离子符号掌握得非常好，下面我们来做一个找朋友的游戏。请5位女同学分别来扮演5种阴离子，请11位男同学来扮演11种不同的阳离子。
先请同学们将课本翻到114页，这是一张常见物质的溶解性表，请大家先浏览一下，等会儿要用到。
①生成气体
上节课我们学习了碳酸盐的知识，下面我们先请出碳酸根离子，请你在溶液中找到能与你反应产生气体的阳离子。找到之后，请你们到实验台找出与你们相对应的试剂，进行实验验证，看你们是否能成功反应产生气体。若实验成功，请到黑板上写下你们的方程式。
本组学生完成游戏、实验和方程式以后，老师引导学生们做出点评。
代表碳酸根离子的同学出列，在阳离子中找到能与之反应生
成气体的阳离子，并一起进行实验验证，最后写出化学方程式。其他同学观看台上同学的行动，同时思考并做出评判。
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（合理即可）