鲁教五四学制2011课标版《到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除》精品优质课教案设计

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过程与方法:

1.通过讨论、分析、归纳，掌握粗盐中难溶杂质去除的基本步骤及每一步的操作要点。

2.感受固体混合物初步提纯的实验过程，能总结出混合物分离方法并归纳出一般思路。

情感、态度与价值观

1.通过探究过程，学生逐渐养成耐心、细致的学习习惯，并善于用所学化学知识解决实际生活中问题从而提高化学学习的兴趣。

2. 体验小组合作的乐趣，树立团队合作意识。

【实验原理】

不溶性固体与可溶性固体分离采取溶解、过滤、蒸发结晶的方法

【教学重点难点】

掌握称量、溶解、过滤、蒸发等实验操作技能

知道粗盐中难溶性杂质去除的步骤

能设计出简单可溶性杂质除去的方案

【实验用品的准备】（分20组）：粗盐、托盘天平、砝码、漏斗、药匙、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、滤纸若干（4张/组）、铁架台带铁圈、蒸发皿、酒精灯、火柴、10ml量筒、胶头滴管、蒸馏水。

教师活动 学生活动 设计意图<新课导入>大家观察过家里有几种盐吗？向学生展示粗盐和精盐，观察区别？引入如何把粗盐提炼成精盐？ 学生根据生活经验并交流讨论，然后回答。联系生活给学生以具体、丰富的感性认识，有利于学生兴趣的保持。

锻炼学生观察、表述能力展示多媒体：1、你想如何先将粗盐中的泥沙除去？

2、除去泥沙后，怎样操作才能得到食盐晶体?

<方案设计>

即：溶解过滤 ； 蒸发

多媒体直接给出：实验目的、实验步骤

你需要哪些仪器？

展示多媒体： 实验用品

引导学生完成实验步骤

展示多媒体

溶解

（1）托盘天平、量筒使用注意事项