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九年级全一册（2013年1月第1版）《整理与复习》最新教案优质课下载
三、教学目标
1、对多离子同时存在的溶液，能利用酸碱盐的溶解性表，判断多离子检验的先后顺序，
并能挑选合适的试剂除排干扰离子，进行离子的检验。
2、通过学生自主实验探究、分析讨论，提高学生的分析问题、解决问题能力。
3、进一步巩固物质由微粒构成，树立微粒观的意识。
知道检验酸碱盐溶液，就是检验溶液中的离子
四、教学重点：
重点：1、能够对多种离子同时存在的溶液，设计实验方案排除干扰离子，进行离子检验。
2、建立观点：检验酸碱盐溶液，就是检验溶液中存在的离子。
难点：能判断出多种离子同时存在的溶液，离子是否有干扰，并能找到合适的试剂排除干扰。
五、教学方法：实验探究法、小组讨论法、启发性教学法
六、教学过程
创设情境，引入复习
【讲述】在第一轮复习时候，我们已学过有关碳根，硫酸根，氯离子的检验，今天我们一起来学习有关《混合物中多种离子的检验》这个复习专题。
【课件】我校科技节活动表演一个魔术实验：神奇的酒杯。表演者先展示三种溶液：
NaCl、 Na2SO4、Na2CO3紧接着用一纸板挡住同学们的视线，用展示的溶液配制出
一杯表演液于酒杯中。
【播放】科技活动表演视频
【讲述】一学生在观看完表演后，想知道这杯无色溶液的成分是什么，根据表演者一开始展示的三种溶液NaCl、Na2SO4、Na2CO3。请你帮助他设计方案检验，这杯“神秘溶液”是否含有NaCl、Na2SO4、Na2CO3这三种成分。
【教师】给同学们1分钟的时间，独立思考并完填写学案上第1题的内容。
【学生】学生思考并填写学案上相应题目
【教师】教师派发表演所用溶液，并来回巡视，时间结束，挑选两位同学进行回答。
教师根据学生回答案情况作个别指导。
【分析】NaCl、Na2SO4、Na2CO3溶液存在的离子分别是什么。
【总结】有关酸碱盐溶液的检验，实质上检验溶液中存在的离子。