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鲁教五四学制2011课标版《第二节金属的化学性质》教案优质课下载
3）能用金属活动顺序表对有关的置换反应进行判断，并能利用金属活动顺序表解释一些与日常生活有关的化学问题。
2、过程与方法
1）认识科学探究的基本过程，能进行初步的探究活动。
2）初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用图表和化学语言表达有关信息。
3）初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。
3、情感与价值观
激发学习化学的兴趣
培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。
了解化学与日常生活和生产的密切关系
教学重点：
金属活动性顺序
教学难点：
对金属活动性顺序的初步探究
教学方法：
实验探究 多媒体
课 时： 一课时
教学过程：
以生活中的事例国庆大阅兵引入，从战斗机的变迁中，同学们能够想到金属的物理性质，告诉同学们除物理性质以外还可以利用它们的化学性质，引起学生的好奇心，和求知欲望。引出金属的化学性质
回顾：
一、金属与氧气的反应
1、在常温下，镁和铝可以和氧气反应
2Mg + O2 ===== 2MgO
4Al + 3O2 ===== 2Al2O3
2、在高温时，铁和铜也可以和氧气反应
3Fe + 2O2 ==== Fe3O4