九年级上册（2012年7月第1版）《第一节化学真奇妙》精品优质课教案设计

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三、学情分析及学法指导

学生存在以下情况：

不会审题。

复杂的题无从下手。

思路不严谨，存在漏答的情况。

答题不规范等情况。

通过对错题、有特点的例题进行讨论分析，总结归纳答题的技巧。

四、教学重、难点

答题技巧的归纳总结

五、教学方法

讨论法，对比法，归纳总结

六、教学过程：

教师活动学生活动设计意图对以前的错题分析，请同学们思考并讨论，除了“知识点”本身没有掌握外，还存在哪些方面的答题技巧没有掌握。

对学生反馈出来的问题，老师建议学生从以下四个方面进行讨论并归纳总结，

1、仔细审题,提炼出关键信息,合理处理信息。

2、按解题方法步步推进,不急于求成

3、小题大做,大题小做,合理处理各档次题。

4、按化学学科规矩答题，严谨求实。

一、[审题]

关注主语

液态二氧化碳灭火器可扑灭图书、档案等物的失火，其中液态二氧化碳的作用是__ ___和__ ___。

液态二氧化碳灭火器可扑灭图书、档案等物的失火，图书、档案适合用液态二氧化碳灭火的原因是__ ___。

关注指代名词

若燃气灶的火焰呈黄色，

需要调节灶具的进风量，其目的是 _。