鲁教2011课标版《第一节化学真奇妙》优质课教案设计

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学生对天然材料和人工制造材料的辨别、物理变化与化学变化的判断、化学实验现象的观察可能有一定的困难，教师要关注教学方法。

三、教学目标

（一）知识与技能：

1．了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径，初步形成物质变化观等一些基本观念。

2.认识物理变化、化学变化的基本特征；

3.激发对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣；

（二）过程与方法：

1．通过观察、实验等方法，认识物质发生的物理变化和化学变化。

2.通过生产、生活实际感受化学与人类进步和社会发展的密切联系。

（三）情感态度与价值观：

联系生产、生活实际，感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。认识教学化学的价值，体会化学的魅力。初步树立为民族振兴、为社会的进步教学化学的志向。

四、教学重点：认识物理变化、化学变化的基本特征。

五、教学难点：化学实验现象的描述

六、教学媒体：化学教育的多媒体素材、试管、酒精灯、坩埚钳、石棉网、镊子、镁条、氢氧化钠溶液、酚酞试液、锌粒、稀盐酸、硫酸铜溶液。

五、教学过程：

环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课引入

[问题导入]同学们想知道以下问题吗？

为什么世界上有千千万万中不同的物质？

为什么各种物质都有不同的性质？

各种物质是怎样组成和形成的？

对老师提出的问题充满好奇