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九年级上册（2012年7月第1版）《第二节体验化学探究》新课标教案优质课下载
2．逐步让学生学会如何提出问题，并通过科学探究解决问题，进行活动反思。
3．使学生体验到化学科学探究的乐趣和学习成功的喜悦，培养学生爱好化学的情感。
知识点（重点、难点）：
1.学会提出问题。
2.了解科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式。
3.培养学生爱好化学的情感。
实验准备：多媒体；烧杯，滴管，石灰水，酒精灯，水。
学习过程：
教师活动
【情景示标】
多媒体播放短片《神奇的根瘤菌》，让学生看后发表感想。
【导入新课】
教师总结学生发言，引出主题，化学的探究要从发现问题开始。学生活动
学生分组讨论，发表各自意见。
活动意图
培养学生兴趣，激发学生求知欲，学会发现问题，提出问题。
一、从问题开始
【探究释疑、合作交流】
引导学生阅读“多识一点”，把心中的化学问题，说出来与大家分享。
【活动天地1—3】
指导学生进行分组活动
巡视指导学生做好实验。
指导学生观察现象。
引导学生讨论，分组展示交流。激励学生勤于动脑，善于发现，敢于发言。
在生活和学习中怎样才能发现和提出问题？