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2．掌握句型They’re 动词+ing [+宾语]
3．能清晰准确地发出本课所教的单词的音
教学过程
Warming up
师生一起由慢到快做两遍up and down.
revision
复习现在进行时的构成。
复习动词现在分词的变化规则。
复习句型：-What is he doing? -He is …
-What is she doing? –She is…
三、presentation
学习单词
告诉学生，教师要模仿一个动作，他们要猜猜教师正在做什么。
教师模仿动作后提问：What am I doing?(我正在做什么？）引入单词:
sing.dance.draw.drink.
3.教师领读单词，通过拍卡片，分组比赛，大小声等游戏练习巩固新单词。
4.在句子中学习新单词get on.can.see.lots of.interesting.thing.people.men.between.
5. 教师用卡片呈现英语单词，学生抢答，教师快速呈现汉语意思，学生抢答说英语。
学习新句型
1.教师呈现图片，并看图问学生：What are they doing?
学生看图回答：They are doing taijiquan.
They are rowing a dragon boat.
They are playing chess.
They are drinking milk.
2.教师看图片说英语：doing taijiquan.rowing a dragon boat.playing chess.drinking milk.drinking soya milk.
学生说汉语：打太极拳，划龙舟，下国际象棋，喝牛奶，喝豆浆
3.教师教短语，并请学生到讲台做动作,其他学生猜。
教师问：What is he doing？
学生答：He is....
表扬鼓励学生