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英语教学倡导互动型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，从中体验学习的快乐。因此我采用“知识讲解——操练巩固——拓展应用”型教学方法，让学生在有趣，开放式的语言环境中，学会观察，思考，讨论和总结。
情感、态度、价值观：
1、通过本课的学习，让学生初步感知中外文化的异同。
2、使学生能更大胆讲英语，培养学生的语感。灵活运用进行时态描述人们正在干的事情。
教学目标:
A:What are they doing？
B:They’re doing taijiquan./They’re playing chess./They are rowing a dragon boat./They are drinking soya milk .
教学重点：
1）学说问句What are they doing?
2）掌握句型They’re +动词+ing
教学难点：
能清晰准确地发出本课所教的单词的音，掌握句子结构并自如地应用。
教学材料准备：
多媒体课件，实物，卡片，图片等
学习要点设计（流程、任务单设置、学习方法、材料使用、学习评价等）二次备课教学过程
Step 1: Greeting ．
1．Greeting in different ways
2. Communicating with pupils gently and encouraging them in time
Step 2: warming up
1.Simple interaction： This is our English class, so we must open our mouth to speak English loudly.
2.Singing an English song(Please stand up)
Step 3 : revision
Words ,phrases, sentences
Step 4 : new lesson--- ?What?are?they?doing?
老师通过跳舞的动作引出课题，以呈现任务单的形式进行授课
任务1：认真观察以下图片，找出图片中的人们正在做什么
方法一： 自己独立完成
方法二：和你的搭档讨论完成
1.告诉学生，教师将要模仿一个动作，他们要猜猜教师正在做什么。
2.教师模仿动作后提问：What am I doing? (我正做什么？)引入句子：