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《第二节水分子的变化》教案优质课下载
3.初步学会用文字表达式表示化学反应。
［过程与方法］
1.学习从微观的视角分析化学变化，并进一步建立宏观与微观相联系的思维方式。
2.通过对物理变化、化学变化的学习，进一步体会分类法是学习化学的重要方法。
［情感态度与价值观］
在水的分解实验中，培养学生的团体合作精神，激发学生的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。教学重点：
1、从宏观和微观角度认识水的分解。
2、掌握化学变化的实质。
教学难点：用分子的观点解释水电解的过程，即是从宏观转向微观分析。
教学用品：多媒体、辅助教具、化学实验器材及药品
教学过程：
教学环节教 师 活 动学生活动设计意图
创设情景
引入新课
新课教学
讨论
交流
知识应用
得出结论
实验
探究
对比
分析
解释
分析