九年级上册（2012年7月第1版）《第四节元素》新课标优质课教案设计

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情感态度和价值观：1、形成世界是物质的，物质是由元素组成的认识观；

2、积累化学用语走进真正的化学世界

重点：元素的概念；元素符号的含义

难点：元素和原子描述物质的宏观组成和微观结构

教学过程：

教学过程

学生活动

设计意图

【引入】自从人们开始探索物质世界，就一直在追根求源，想知道构成物质的最基本成分到底是什么？（观看视频）

我们把这些最基本的成分也叫做元素。在中西方最早的元素思想中都提到了水，那水到底是不是构成物质的一种最基本的成分呢？水是不是一种元素？什么才是构成物质的最基本的成分？而且这种成分在化学变化中也不会发生改变。

项目一：认识什么是元素

【活动一】：

在我们课桌上的学具盒中盛放着几种分子模型，请大家把这些分子进行拆分，将得到的原子分类盛放在不同的烧杯中。

【教师讲解】：质子数相同的原子，化学反应中会表现出几乎相同的化学性质，因此我们把质子数相同的原子归为一类。把所有质子数是1的原子都叫做氢原子。把所有的氢原子归为一类统称为氢元素。我们把所有质子数是6的原子都叫做碳原子。能不能试着说出元素的概念。

【活动二】

请各组任选一种物质，分别用元素和原子描述其组成和构成，并体会元素和原子的区别。

元素是宏观概念，只论种类，不论个数，用于描述物质的宏观组成。原子是微观概念,既论种类又论个数,用于描述物质的微观结构

【教师总结】自然界中的物质从微观上，可能由分子，原子和离子等不同粒子构成，但是从宏观上都是由不同的元素组成的。

尝试将以上的物质分为两类，得出单质和化合物的概念。

项目二：认识我们周围的元素

我们生活在物质世界里也是生活在元素的世界里。接下来我们一起来认识我们周围的元素。

项目三：元素符号

【过渡】用汉字来表示元素在国际交流中非常的不方便，国际上将元素拉丁文首写字母作为元素符号，以便交流，这是小蓝同学写的元素符号，你能不能帮他检查一下，并归纳出元素符号的书写要求。

【活动三】给出元素符号，快速说出元素名称。

【活动四】化学开心辞典