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鲁教2011课标版《第一节溶液的形成》精品教案优质课下载
3．了解溶液在生产、生活中的重要意义。
●活动与探究建议
1.实验：比较氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠三 种物质在水中溶解时的放热（或吸热）现象。
2.观察生产、生活中的乳化现象。
3.配制某种无土栽培所需的无机盐营养液。
学习建议：
1.密切联系已有的生活经验，注意结合溶液知识在社会生产中的应用。
2.注意观察微观图示对溶液形成的解释，建立宏观与微观之间的联系，注意从分子、离子水平上认识溶解现象。
3.认真完成2个实验探究活动，观察实验现象、记录数据、进行科学总结。
学习目标：
1．通过实验探究认识溶解现象，知道溶液是由溶质和溶剂组成的。（重点）
2．通过实验探究知道水是最常见溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。（重点）
3．通过实验探究体会溶解过程中伴随着能量变化这一事实。（重点）
4．举例认识溶液对于自然界中的 生命活动和人类生产活动具有重要意义。
实验准备：
1．多媒体素材：教学课件
2．实验器材：烧杯4只、 玻璃棒、温度计、药匙、清洁纸。
3．实验药品：氯化钠（固体）、蒸馏水、氢氧化钠（固体）、硝酸铵（固体）。
板书设计：
3．1 溶液的形成一、溶液
1.溶液的概念：
2.溶液的组成：溶质和溶剂
3.溶液的特征：均一性、稳定性
二、物质的溶解过程中通常会随温度的变化（溶液温度升高、降低或基本不变）
三、常见的溶剂 ：水、酒精、汽油等