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九年级上册（2012年7月第1版）《第一节溶液的形成》新课标教案优质课下载
【交流讨论】1.怎样判断溶液饱和？
2.硝酸钾的饱和溶液还能溶解其它物质吗？（硝酸钾饱和溶液加硫酸铜晶体）通过形象比喻，深入学生对饱和溶液和不饱和溶液的理解。
提出问题，引发学生思考。饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法【交流讨论】不饱和溶液可以转化成饱和溶液吗？（实验探究一）
饱和溶液可以转化成不饱和溶液吗？
【实验探究二】学生分组实验，观察实验现象，分析实验结果，填写实验记录。
【分析小结】饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法。通过一系列问题，促使学生思考饱和溶液与不饱和溶液的关系，通过自主实验培养学生观察、分析能力。【教师讲解】乌尤尼盐沼旱季时湖面会析出许多氯化钠，是当地人采盐的好时节。当雨季来临，雨水将部分氯化钠溶解，薄薄的一层积水反射景物，积水下是一层白色的厚厚的氯化钠，形成了“天空之境”的奇观。图片中的液体其实是氯化钠的饱和溶液。中国的天空之镜——茶卡盐湖。首尾呼应，让学生感受化学与生活息息相关。巩固练习课堂小结
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