《第二节溶液组成的定量表示》集体备课教案设计

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1、掌握一种溶液组成的表示方法--------溶质的质量分数

2、能进行溶质质量分数的简单计算

3、通过计算让学生学会分析问题、解决问题

4、发展勤于思考、严谨求实和实践的科学精神

重

点

难

点教学重点：溶质质量分数的定义及计算公式

教学难点： 溶质质量分数的计算教学内容及流程师生活动复备标注引入新课：

创设情境：

向同学们展示两杯颜色深浅不同的硫酸铜溶液，并提问，哪一杯溶液的浓度更浓？

看活动天地，并分小组完成相关问题

1、 称取8克白糖加到烧杯中，再加入40毫升水，搅拌，使白糖溶解。

2、 称取10克白糖加到烧杯中，再加入50毫升水，搅拌，使白糖溶解

1、两种糖水，哪种更甜？你判断的根据是什么？

2、如果你的结论是通过计算获得，那么你列出的算式是怎样？

引言：定量表示溶液组成的方法很多，化学上常用溶质的质量分数来表示溶液的组成。

新授：

二、溶液组成的定量表示

溶质的质量分数

定义：溶质的质量与溶液的质量的比值

计算公式：

溶质的质量

溶质的质量分数=—————————× 100%