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《第二节溶液组成的定量表示》教案优质课下载
教学目标：
知识目标
通过典型例题讲解、练习演练，较熟练地运用溶质质量分数的计算公式进行简单的计算
了解溶液组成的定量表示在农业生产和生活中的应用，并学会利用溶质质量分数解决生产和生活中的实际问题
能力目标
（1）通过学习溶质质量分数，培养运用数学建模解决一类化学问题的意识和能力
（2）通过学习溶质质量分数，培养分析、推理、归纳等逻辑思维能力和解决实际问题的能力
情感目标
（1）培养严谨。客观的科学态度
（2）体会有关溶液组成的计算对于解决生产、生活问题的重要作用
教学重点、难点：
溶质质量分数的简单计算
学习过程：
教 师 活 动学生活动设计意图通过复习溶液的特征、溶质、溶剂、以及加水稀释的相关知识
【提问】
怎样定量表示溶液的组成呢？
如何才能准确知道一定量的溶液里含多少溶质呢？
2、通过生活经验引入新课
【提问】
根据溶液的颜色深浅，怎样判断溶液的“浓”和“稀”
（2）在等质量的水中加入不同质量的白糖所形成的溶液中哪个更甜呢？
（3）等质量的白糖加入不同质量的水中所形成的溶液哪个更甜呢？
（4）不同质量的白糖加入不同质量的水中形成的溶液哪个更甜呢？
【导入语】定量表示溶液组成的方法有很多，化学上常用溶质质量分数来表示溶液的组成，今天我们就来学习第三单元第二节的内容。