1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
鲁教2011课标版《第二节溶液组成的定量表示》优质课教案下载
有关溶液中溶质的质量分数的计算。
【教学难点】
理解溶液组成的含义及有关溶液中溶质的质量分数的计算 。
【实验准备】
投影仪及相关图片。
烧杯，试管，药匙，玻璃棒，量筒，水，硫酸铜固体，白糖
【教学设计】
师生互动设计意图教师：同学们，从前面的学习中，我们知道溶液的组成是由溶质和溶剂组成的，人们在使用溶液时，往往会关注溶液的浓度，关注一定量的溶液里含溶质的多少。那么我们应该如何定量的表示溶液的组成？如何知道一定量的溶液里含有多少的溶质？这就是我们这节课要探讨的主要问题。在日常生活中有时候我们可以很直接地比较出溶液浓度的大小，比如说蓝色的硫酸铜溶液，请同学们看到白板上的硫酸铜溶液，哪个试管里溶液的浓度最大呢？
学生：第三支试管的颜色最深，浓度最大。
师生一起归纳小结：
①对于有色溶液，可以根据颜色来粗略的区分溶液是浓还是稀：一般来说，颜色越深，溶液越浓。
②但对于像实验1中形成的无色溶液来说，显然就不能用颜色来判断溶液的浓与稀了，那么我们如何才能知道这种溶液的组成呢？
教师：其实，表示溶液组成的方法有很多，今天我们给大家介绍 的是溶质的质量分数。什么是溶质的质量分数呢？ 请同学们看教材P42，找出溶质质量分数的概念。
学生：（一下子就找到，并大声念出来）
学生：尝试练习，并很快顺利完成。
老师：根据生活常识，一些没有颜色的溶液，我们也可以很快就能比较出溶液浓度的大小，
老师：请同学们看下面几幅图片：（白糖水图片）
活动与探究
分小组进行讨论。（在下面两个图片中，哪个糖水更甜）
实验一：取两个烧杯，烧杯A中加入200 mL水后放入一钥匙白糖；烧杯B中加入200mL水后放入两钥匙白糖，哪杯糖水更甜呢？
学生：B烧杯的糖水更甜。
实验二：取两个烧杯，烧杯A中加入40g水后放入8g白糖；烧杯B中加入50g水后放入8g白糖,哪杯糖水更甜？
学生：A烧杯的糖水更甜。
实验三：取两个烧杯，烧杯A中加入40g水后放入8g白糖；烧杯B中加入50g水后放入10g白糖,哪杯糖水更甜？
学生：比较不出来。