鲁教2011课标版《第一节空气的成分》优质课教案下载

鲁教2011课标版《第一节空气的成分》最新教案优质课下载

标1、知识与技能：

(1)空气成分的探究实验

(2)空气的主要成分和组成

(3）初步掌握纯净物混合物的概念，会区分常见的混合物和纯净物

2、过程与方法：

通过白磷燃烧测定空气中氧气含量的实验，培养学生用实验的方法对科学问题进行探究的能力。

3、情感、态度与价值观：

联系生活实际，激发学生学习化学的兴趣。重点通过实验探究空气中氧气的体积分数，纯净物和混合物的区分难点 实验现象进入集气瓶的水不足1/5 的原因分析方法探究式学习准备测空气组成的装置、红磷导 学 过 程导入

生命的存在离不开氧气，而氧气存在于空气当中，空气无色无味，通过纸在水下不湿的实验，验证空气的存在性。

二、出示学习目标并阐释，明确重难点：

1、了解空气的组成。

2、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物

三、挑战新知识

（一）【知识链接】空气的认识

本环节教师个人教学设计：初步认识空气，给学生介绍拉瓦锡测定空气的体积分数实验，让学生知道，早在200多年前，科学家已经测得了空气中氧气的体积分数。

（二）【基础知识】

一、空气由什么组成

活动与探究一：用实验测定空气中氧气的含量

1、实验原理：空气是由氧气和氮气等多种气体组成的，为了测定空气中氧气的体积分数，可以选择某种能与氧气反应而不与空气中其他气体反应的固体物质，利用氧气与该物质反应后生成固体物质，使密闭容器中气体体积减小，气体压强减小，引起水面发生变化，从而确定氧气的体积分数。 红磷+氧气→五氧化二磷

2、实验现象:

（1）黄色火焰，产生大量白烟，放出大量热。

（2）烧杯中的水沿导气管进入集气瓶里，进入瓶中水的体积约占瓶内空间1/5。

实验成功的关键：

（1）红磷足量（2）装置气密性要好（3）等装置冷却至室温才能打开止水夹

进入瓶中谁的体积一般小于瓶内空间的1/5的可能原因是