鲁教2011课标版《第二节物质组成的表示》优质课教案下载

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在上个单元的章节中，学生已经知道世界是物质的，物质是由元素组成的，任何纯净物都固定的元素组成。那么化学上是如何描述物质的组成？这就是本课题的学习主题、前后内容的内在逻辑、以及学生学习的起点——物质组成的表示本课时学生始终围绕上面3个核心问题通过阅读、交流、讨论、练习，顺利、效达成学习目标。

学习目标：

1．结合具体物质说出化学式的意义，根据物质的化学式能判断出物质的组成元素和微粒构成。

2．理解物质的宏观组成-符号（化学式）-微观结构间的内在联系。

知识点（含重点、难点）：

1．化学式的意义。（重点）

2．化学式周围数字的意义。（难点）

板书设计：

第二节 物质组成的表示（1）

一、化学式及其意义。

1．定义：用元素符号和数字表示物质组成的式子叫做化学式。

2. 意义：

宏观：化学式不仅能表示某种物质及其组成元素

微观：还能表示各元素的原子或离子之间的数量关系

3. 化学式周围数字的含义

表示２个水分子

2H2O

表示每个水分子中有２个氢原子

学习过程：

师生互动活动意图创设情境 导入新课

[知识回顾]

1、物质是由_______组成的,

分子是由________构成的.

2、元素符号的意义,

a.表示___________________________