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九年级上册（2012年7月第1版）《第三节氧气》新课标教案优质课下载
二、教学目标
1、知识与技能：
①认识氧气的主要物理性质；
②观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质,认识氧气的化学性质比较活泼。
2、过程与方法：
①通过实验来验证氧气的性质，并对实验进行分析和总结。
②通过分组实验，初步学会描述实验过程和现象的方法。加深对知识的理解。体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。
3、情感与价值观：
通过实验探讨氧气的化学性质、对实验现象的观察与描述、激发学生学习化学的兴趣，和通过认识物质在氧气中燃烧现象的不同，养成细致的观察习惯和严谨的科学态度。
三． [重点难点]
重点：①氧气的化学性质
难点：①依据实验结果，通过比较和分析，归纳氧气的化学性质。
②氧化反应的理解。
疑点：实验现象不同的原因。
四、教学过程
内容教师活动学生活动设计意图创设情景，导入新课【引入新课】端一缸鱼让生观察，鱼儿能在水中自由自在的游着，依靠什么生存？
【过渡】这节课我们就来学习氧气的性质。
【板书】氧气的性质
观察思考回答
兴趣浓厚进入新课
从与教学内容关系的谜语问答，来激发学生们的学习兴趣，并导入新课。探究氧气的物理性质【讲述】物质的性质包括物理性质和化学性质，我们先来学习氧气的物理性质。
【板书】一氧气的物理性质
PPT展示
活动一：探究氧气的物理性质
展示一瓶氧气，你能得到氧气的哪些物理性质呢?