鲁教2011课标版《第三节氧气》公开课教案下载

鲁教2011课标版《第三节氧气》公开课教案优质课下载

2 掌握实验室制取氧气的药品、反应原理、实验装置和实验的操作步骤。

3 能利用所学知识合作学习，完成制取氧气的实验。

4 了解什么是催化剂和催化剂的应用。

过程与方法：

1 在交流讨论中账期实验药品，实验装置的选择方法思路。

2 通过探究实验室制取氧气的实验过程，体会知识的获取，感悟科学探究的步骤。

3 通过动手实验，学习对实验的分析，归纳，总结的本领。

情感态度与价值观:

1在实验探究中，体会与他人合作的乐趣，养成勤于思考，勇于实践的品质。

2激发学生学习化学的兴趣和探究知识的欲望。

二、学情分析

学生在此之前学过药品的取用，物质的加热，仪器的连接等简的基础技能操作，对完整的实验操作能力相当薄弱，需要进行深入的探究理解实验操作的技能与思路。因此，本节课在学习中应从实验的思路入手，利用教学媒体，实物，实验用品等资源，再结合探究式的教学方法调动学生的积极性，参与性。这样不仅课堂气氛活跃，学生主观能动性也会全力释放，课堂效率也会明显提高。

三、教学重难点

教学重点：氧气的实验室制法

教学难点：实验室制氧气的操作过程及注意事项

四、教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

环节一

创设情境，引入新课

观看有关氧气的用途的图片

【导入】氧气与世间万物如影随行，动植物呼吸，燃料燃烧，钢铁冶炼等都需要氧气。今天我们就来探究实验室制取氧气的思路，药品，反应原理，实验装置及实验步骤。

【板书】第三节氧气——氧气的实验室制法

环节二