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九年级上册（2012年7月第1版）《到实验室去：氧气的实验室制取与性质》公开课教案优质课下载
技能目标：
通过实验探究培养学生分析、实验设计、实验操作等能力。
情感目标：
增强对化学现象的探究欲望，培养学习化学的兴趣。
教学重点
制取氧气的方法。
教学难点
制取气体方法选择的一般思路。
教学媒体的选择
多媒体、长颈漏斗、锥形瓶、导气管、水槽、集气瓶、毛玻璃片、试管、二氧化锰、过氧化氢溶液、马铃薯等
教学流程
片段一 引入新课
【教师讲解】
请同学们猜猜下面物质是什么？
【学生思考讨论】（约1分钟）
【投影】
猜猜看
无影无形摸不着，
火焰见我跳得高。
呼吸作用我参加，
动物生长离不了。
进入瓶中就卧底，
通入水中我就跑。—我是谁？
【教师讲解】
同学们都知道是氧气，今天我们就来学习第三单元第三节性质活泼的氧气。