鲁教2011课标版《到实验室去：氧气的实验室制取与性质》新课标优质课教案设计

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教学重点、难点：

教学重点：O2 、H2 、CO2三大气体制取的复习

教学难点：综合实验问题的探究

三、教学准备：

准备好需要在课上展示的各种形式的图片，文字，确定自己的教学过程，并制作成课件。

设计好教学过程中学生参与和活动的环节，整理好要对学生进行情感和价值观教育的思路。

教学过程：

中考一天天的临近，大家对基础知识掌握的如何呢？今天我们共同检验一下：

展示幻灯片并板书：《化学实验专题复习》

今天我们需要掌握四方面知识：

常见仪器的使用 二、化学实验基本操作

气体的制取 四、综合试验

连接：我们首先复习第一部分，常见仪器的使用。大家对这些仪器还熟悉吗？快来认一认吧。

出示幻灯片，教师板书：一. 常见仪器的使用，学生说出仪器的名称，教师给予肯定或否定答案。

连接：这些仪器又该怎样使用呢？

出示幻灯片：学生回答，教师补充。

连接：非常好，同学们对常见的仪器掌握的很好，那么，这些仪器的注意事项又是什么呢。

请看第二部分，教师板书：化学实验的基本操作。

出示幻灯片；快来找一找哪里出错了？

学生完成，教师可以适当帮助解决。

连接：你还记得怎么检查装置的气密性吗？展示幻灯片，学生讨论，回答。

检查完装置的气密性，我们可以做什么实验？

教师板书： 三. 气体的制取。 出示幻灯片：发生装置和收集装置。

学生分析实验室制取O2 、H2 、CO2 的发生装置和收集装置，讨论，总结出气体制取的规律，并完成情景三，快来选一选。

连接：大家对气体的实验室制法，掌握得非常好，我们继续来复习第四部分, 综合试验: 请看例题1、2、3、4，学生讨论，回答问题，教师指导。