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九年级上册（2012年7月第1版）《第二节化学反应的表示》新课标教案优质课下载
重点：化学方程式的涵义及书写。
难点：化学方程式配平。
学习方法：对比分析法、课堂讨论法等。
教学手段：多媒体课件
教学过程：
教师活动学生活动活动意图情景创设：
给出“水通直流电”这个反应的文字表达式，问：它表达出了哪些关于化学反应的基本信息呢？
导入新课:
还有没有比文字表达式更加简明、科学的表示方式呢？
展示学习目标：
1. 知道化学方程式的定义，能说出化学方程式的基本含义，特别是各物质之间的质量关系
2. 知道书写化学方程式应遵守的原则
3. 学会化学方程式的读法
4. 能正确书写简单的化学方程式，初步学会化学方程式的配平
一、什么是化学方程式
问题： EMBED PowerPoint.Slide.12
讲述：用化学式表示化学反应的式子，叫化学方程式。
二、化学方程式的涵义
问题：观察下面水分解反应的化学方程式及其微观示意图，思考化学方程式能体现出哪些信息呢？信息提示：相对原子质量H:1 O:16
引导：如果分解出的原子都恰好结合成分子，使之都没有剩余，那水分子、氢分子和氧分子之间的个数是什么关系？基于此，三种物质之间的质量关系呢？你能算出三种物质之间的质量比吗？
小节。
课堂练习：
对化学方程理解不正确的是下列哪项： A 、水等于氢气加氧气。
B 、 水在通电的条件下反应，可生成氢气跟氧气。
C 、 在通电的条件下，每36份质量的水反应生成4份质量的氢气与32份质量的氧气。