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《到实验室去：探究燃烧的条件》新课标教案优质课下载
情感态度和价值观：（1）对燃烧的条件和灭火原理的探究活动，使学生体验科学探究的过程和乐趣额，激发学生对化学的学习欲望，并达到培养学生科学素养的目的。
（2）通过教学场景的创设，能使学生将伦理知识与实际生活相联系，培养学生解决问题的能力，同时也能让学生体会到化学与日常生活紧密联系在一起。
学习者特征分析 学生学习本节课之前已经有了一定的化学知识积累，对燃烧的现象也有了一定的了解，但尚不能从化学反应的角度认识燃烧和灭火的原理。教师要引导学生将自身的生活经验与化学知识联系起来。并且通过认识燃烧条件和灭火的原理，体会一切事物均有其规律性，认识规律，掌握规律，就可以使事物向一定的方向发展，趋利避害。
知识点学习目标描述知识点
编 号学习目
标层次具 体 描 述 语 句1.燃烧的条件及其探究重难点 燃烧需要什么条件呢？通过下面的活动探究燃烧所需的条件：1.需要可燃物
2.与氧气充分接触3.达到着火点 三者缺一不可。
2.灭火的原理及方法重点 我们知道了燃烧的条件，那么如何进行灭火呢？通过下面的活动，我们来探究灭火的方法和原理：1.隔离可燃物 2.隔绝氧气 3.把温度降低至着火点以下。
满足其中之一即可
教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点燃烧的条件和灭火的原理 通过实验探究得出燃烧的条件和灭火原理教学难点 燃烧条件的实验探究 通过教师的引导进行探究课前对学生的要求 学生要有一定的化学知识积累，要记得前面第四单元学过的某些物质在氧气中燃烧的现象。还要课前预习本节课有关内容，具有一定的生活经验。
教学媒体（资源）选择知识点
编 号学习目
标层次媒体
类型媒体内容要点教学
作用使用
方式所 得 结 论占用
时间媒体
来源1燃烧的条件及其探究
重难点PPT视频播放，内容展示BCDEFGEH物质燃烧的条件
1.需要可燃物
2.与氧气充分接触
3.达到着火点
三者缺一不可15分钟2. 灭火的原理及方法重点PPT内容展示，课堂练习AFHFGH灭火的原理
1.隔离可燃物
2.隔绝氧气