1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
鲁教2011课标版《到实验室去：探究燃烧的条件》教案优质课下载
过程与方法：
1． 体验物质燃烧条件的得出是建立在实验的基础上；
2． 学习运用比较、观察、实验的方法获取信息
3 . 学习运用主动探究的方法、设计实验使学生对化学保持强烈的好奇心和探究欲。
情感态度价值观
通过探究“燃烧的条件”，初步形成富于思考、勇于探索的科学精神
通过学习辩证的认识燃烧现象，使学生体会学习化学的价值
二、教学重难点
重点：认识燃烧的条件
难点：培养学生提出问题分析问题和解决问题的能力
三、教学准备：
多媒体以及实验仪器（烧杯、酒精灯、玻璃片、蜡烛、火柴等）
四、教学过程
教师活动学生活动活动意图引言：魔术“烧不坏的手帕”引入课题
?学生观察并思考
???
?通过魔术激起学生学习本节知识的欲望和兴趣引导：
展示以前学过的几种物质燃烧的图片，把所知道的燃烧现象填写在表格中，与同学们交流讨论。
参与学生讨论?
交流，讨论
总结 燃烧的特征：
发光、放热、剧烈的化学变化
给燃烧下个定义