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鲁教2011课标版《第二节化石燃料的利用》公开课教案优质课下载
课程标准对本部分内容的要求：
一级主题
二级主题
标准
活动与探究建议
化学与社会发展
化学与能源和资源的利用
认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气的、天然气（或沼气）、液化石油气、煤气、酒精、汽油等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。
知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类重要的自然资源，；了解海洋中蕴藏着丰富的资源。
知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品。
了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。
观察某些燃料的完全燃烧和不完全燃烧的现象。
谈论：在氢气、甲烷（天然气、沼气）、煤气、酒精、汽油和柴油中，你认为哪一种燃料最理想？
观察少量汽油、柴油、润滑油样品的燃烧现象，调查其用途。
调查当的燃料来源和使用的情况，提出合理使用染料的意见。
教材分析：
化石燃料是生活和生产中常用的燃料，煤、石油和天然气等对于学生来说也并不陌生。所以，本节课利用图片，上网调查、讨论等形式，让学生自学来认识化石燃料。学生在自学的过程中对化石燃料的使用年限进行估算，让学生认识到合理开发和节约使用资源的重要性。
当前，环境问题日益严重，特别是燃料对环境造成的污染是不容忽视的问题。本课题结合化石燃料燃烧对环境的影响，说明使用清洁燃料和开发新能源以及保护环境的重要性，使学生树立保护环境、与自然和谐相处的意识和可持续发展的思想。同时，介绍为消除化石燃料对环境的影响所采取的措施，使学生从正面认识化学的作用，以积极的态度认识社会影响。
学情分析
本课题所研究的问题，如染料的开发和利用问题，使用燃料对环境的影响等都是社会的热点问题。学生在生活中可以收集和利用的素材很多，为本节课的学习提供可丰富的资源。
学生在本节课中容易出现的问题有：
对化石燃料的认识易出错：有的学生对三大化石燃料储量的有限性认识不清，盲目认为他们是取之不尽、用之不竭的自然那资源。另外，对三大化石燃料组成的认识易出错，认为它们是纯净物。不清楚汽油是石油分馏的产品，它是由碳氢两种元素组成的混合物。
教学目标
知识目标
知道什么是化石燃料，知道化石燃料是人类宝贵的自然资源。