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九年级上册（2012年7月第1版）《第三节大自然中的二氧化碳》精品教案优质课下载
第二关：掌握二氧化碳的化学性质
第三关：了解二氧化碳的用途
结尾：谈收获
展示学习目标，一起齐声朗读，了解本节课目标及重难点。
引入：请一学生到讲台喝汽水，问：汽水瓶子里冲出来的是什么气体？（带着问题学习新课）
以闯关形式进行新课讲授，增加趣味性。
分别请三个小组的三个代表上讲台，设计并进行实验演示，解决课前布置左边三个问题。
一起总结二氧化碳的物理性质
学生观看视频，总结现象、结论。
教师演示实验：往石蕊滴酸，观察，得出结论。
分组实验探究、记录、讨论、分享实验成果。
一起总结二氧化碳的化学性质。
以比赛形式进行练习：分出二氧化碳的物理性质、化学性质。
阅读课本，自我总结二氧化碳的用途，以抢答形式说出你知道的用途。
用“摘水果”游戏，谈本节课收获（摘到水果后面有题目）