九年级上册（2012年7月第1版）《第三节大自然中的二氧化碳》公开课教案下载

九年级上册（2012年7月第1版）《第三节大自然中的二氧化碳》公开课教案优质课下载

【教学重点】

了解二氧化碳的性质；依据二氧化碳的性质,探寻减少CO2的方法。

【教学难点】

二氧化碳与水反应的探究实验方案设计。

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图

创设情景【视频】即将消失的城市。

【设问】

1.通过视频,你知道这些城市在不远的将来为什么会消失呢?

2.怎样挽救地球上即将消失的城市呢?

【引言】我们除了低碳生活、开发使用清洁能源外,能否用科学的方法来减少CO2的含量来挽救这些即将消失的城市呢?今天,我们就以此为题来探究怎样挽救地球上即将消失的城市。

【板书】挽救地球上即将消失的城市选择科学的方法,必须要有科学的依据。这就需要我们了解CO2的性质,利用CO2的性质,探寻减少CO2的方法。观看视频,思考、交流发言:

1.温室效应；CO2含量增加…

2.低碳生活、开发新能源、植树造林…

设置疑问，激发兴趣。

探究实验一指导学生完成实验6-3:

向一高一低的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳。

【设问】

观察到了什么现象?

【追问】

通过实验现象你能得到哪些结论呢?

【板书】一、CO2的性质

物理性质：密度比空气大。

化学性质：CO2不燃烧，也不支持燃烧。

【现象】低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭。