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九年级下册（2013年1月第1版）《第一节酸及其性质》新课标教案优质课下载
（2）教学重点：复分解反应及其发生的条件
（3）教学难点：如何让学生理解透彻复分解反应发生的条件。
2.??学情分析
学生们的已有知识：学生们已经学习了酸和碱的知识以及本课题第一课时几种盐的部分性质。
认知特点：初中段学生更适应从普遍现象到归纳本质的认知规律。
我教授的学生特点：基础知识、能力都一般，一课时不能攻克太多的难点。
二、教学目标
知识与技能方面：（1）能判断一个化学反应是否属于复分解反应。
（2）本课时过后能通过查阅常见酸碱盐溶解性表判断复分解反应能否发生。
过程与方法方面：会观察实验现象并能整理分析归纳实验现象。
情感态度与价值观方面：通过五彩斑斓的实验现象体会化学给人的兴奋，从中感受自然科学也不枯燥。
三、教学方法：实验探究法和分析归纳法
四、教学过程
本节内容分为两部分，一小块是复分解反应概念的学习，一大块是复分解反应发生条件的探究。
教学流程教学内容设计意图?
复习
旧知识1.请同学们黑板书写化学方程式
① CaCO3+HCl ②Na2CO3+Ca(OH)2③NaOH+HCl
④CuO+H2SO4?⑤Fe+CuSO4⑥Mg+HCl
2.请同学们口头回答以上物质是单质还是化合物
3.反应类型判断??
反馈：学生会说⑤ ⑥属于置换反应巩固酸碱盐部分性质，为归纳复分解反应提供素材
为引出复分解反应概念做铺垫?
引入新课1.提问：另外①②③④有什么共同特点？
2.提示：观察①②③④反应物生成物的种类、组成有什么规律？